為了引起師生對消防安全的高度重視，切實樹立起消防安全意識，提高應(yīng)急疏散等消防技能，從而增強師生們自救互救的能力，以確保師生生命、財產(chǎn)安全。3月27日，鹽亭中學(xué)開展了以“暗中‘設(shè)漏洞’，演練‘動真格’”為主題的2024年春火災(zāi)逃生疏散演練活動。該校行政領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、學(xué)校團委、保衛(wèi)科成員、生活老師、高2022級和2023級全體學(xué)生參加了演練活動。
當(dāng)天上午9:35，該校組織全體學(xué)生收聽了“火災(zāi)逃生疏散演練”專題廣播講話。鹽亭縣消防救援大隊袁曉林隊長從近期全國發(fā)生的幾起典型的學(xué)?；馂?zāi)事故引入，對學(xué)生進行了防火安全教育，并給予了科學(xué)的逃生方法和安全注意事項指導(dǎo)。
“老師們、同學(xué)們，我校學(xué)生宿舍樓某處發(fā)生火災(zāi)，情況緊急……”上午9:55，隨著刺耳的警報聲響起，鹽亭中學(xué)校本部幾處學(xué)生宿舍樓濃煙滾滾，空氣中彌漫著凝重而緊張的氣氛。同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下，迅速做出反應(yīng)，俯著身，彎著腰，用手帕等捂住口鼻，按照事先規(guī)劃好的最近“逃生”路線，快速、有序地跑出寢室，離開宿舍樓，各班各寢室迅速清點上報人數(shù)。
“同學(xué)們，你們是否知道目前仍有兩位同學(xué)被困在宿舍樓？我們的消防人員正冒著生命危險全力展開營救？”全場師生為之震驚愕然，繼而大惑不解地望著袁曉林隊長。他正用一種嚴肅認真的語氣向操場上的全體師生發(fā)出一連串的質(zhì)問，“為什么有的同學(xué)在撤離時要拖拖拉拉？為什么有的同學(xué)在撤離時不捂好口鼻？為什么有的班級在清點人數(shù)時不認真仔細？”隨后，袁隊長一改先前嚴肅的面孔，以溫和的口吻解釋道，“不好意思，讓大家虛驚一場了，這次演練總的來說是很成功的，只是我們有意地暗中設(shè)置障礙，讓值守在樓道口的消防員隨機截留了兩位同學(xué)，用以檢查我們疏散撤離后是否認真地進行了人數(shù)清點？用以檢驗我們是否對消防安全演練引起了高度重視？”學(xué)生發(fā)展中心楊紹江主任對清點與報告人數(shù)不準確的班級進行了通報，要求涉及到的班級進行認真總結(jié)反思，其余班級要引以為戒，持續(xù)開展好學(xué)校各項安全教育工作。
本次火災(zāi)疏散逃生演練的成功舉行，不僅提高了師生們的消防安全意識和逃生自救能力，也為學(xué)校的安全教育工作注入了新的活力。暗中“設(shè)漏洞”，演練“動真格”，真正達到了讓火災(zāi)事故震懾人心，讓消防救援知識入腦入心的目的。（王斗滿 黃友勇）
