新華社武漢6月21日電 題：超越障礙的角逐——第四屆視障讀者“光明閱讀”邀請(qǐng)賽見(jiàn)聞
新華社記者魏冠宇、熊翔鶴
6月19日，第四屆視障讀者“光明閱讀”邀請(qǐng)賽決賽在湖北武漢完賽。這場(chǎng)主題為“視不可擋，超‘礙’閱讀”的競(jìng)答賽，由中國(guó)盲文圖書館、湖北省圖書館主辦，來(lái)自全國(guó)22個(gè)賽區(qū)的44名選手在賽場(chǎng)展開(kāi)激烈較量。
超越障礙的選手
“比賽很有挑戰(zhàn)性。就像開(kāi)始學(xué)習(xí)盲文時(shí)，指尖總要被磨出繭。”北京賽區(qū)選手陳開(kāi)燦獲得一等獎(jiǎng)。他先天全盲，目前在北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院音樂(lè)學(xué)專業(yè)讀大三。
5月9日，第四屆視障讀者“光明閱讀”邀請(qǐng)賽舉行北京賽區(qū)初賽，一名選手在答題。（呂俊杰攝）
除了陳開(kāi)燦，來(lái)自江蘇的許雅晴、北京的羅澤豐也獲得一等獎(jiǎng)，比賽還角逐出二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名、優(yōu)秀獎(jiǎng)26名。
4至5月進(jìn)行的初賽和復(fù)賽中，來(lái)自27省份72家各級(jí)公共圖書館、盲校等機(jī)構(gòu)的2000余名視障讀者踴躍參賽。
盲校學(xué)生尤為積極。山西省太原市盲童學(xué)校的初二學(xué)生賀欣偉和同桌王子聚，從本校30多名同學(xué)中脫穎而出，決賽分別獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
“有些題目很長(zhǎng)，如果讀題太慢還是會(huì)有壓力。”王子聚說(shuō)，“平常我加大閱讀量，鍛煉手指敏感度，就不是問(wèn)題。”
我國(guó)有1730多萬(wàn)視障者。在盲文、輔具、特制文具的支持下，視障者依靠觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等多重感官，彌補(bǔ)視覺(jué)缺陷、克服種種困難、享受閱讀樂(lè)趣。
賽程背后的巧思
“比賽命制的試題使用國(guó)家通用盲文。”中國(guó)盲文圖書館數(shù)字資源部職工趙宇軒介紹，2018年實(shí)施的《國(guó)家通用盲文方案》“無(wú)縫銜接”之前的盲文符號(hào)體系，并消除多音歧義、提升語(yǔ)義清晰度。
“我在學(xué)校借過(guò)一本20世紀(jì)90年代出版的盲文《水滸傳》，很多詞因?yàn)闆](méi)有注音，不能讀懂。”賀欣偉得知九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文有《智取生辰綱》，特意找來(lái)新教材翻出這一篇，用國(guó)家通用盲文讀來(lái)十分順暢。
“借由賽事，我們開(kāi)展國(guó)家通用盲文推廣，幫各地盲人朋友更好學(xué)習(xí)知識(shí)、傳情達(dá)意。”趙宇軒說(shuō)。
6月19日，第四屆視障讀者“光明閱讀”邀請(qǐng)賽決賽上，視障者和觀眾用盲文和明文同步讀題。（曹銳攝）
在比賽音頻聽(tīng)讀環(huán)節(jié)，題干語(yǔ)音被二倍速播放。信息稍縱即逝，選手必須聚精會(huì)神。
“我在手機(jī)上也用這樣快的語(yǔ)速聽(tīng)讀，這是輔助功能中的倍速功能。”現(xiàn)場(chǎng)盲人朋友說(shuō)，這樣可以節(jié)約聽(tīng)讀時(shí)間、快速交流。
“我了解到，還有許多人不知怎樣使用手機(jī)輔助功能，尤其是后天失明的人。”領(lǐng)會(huì)了賽中納入輔助功能普及的巧思，陳開(kāi)燦十分感動(dòng)。
“看”見(jiàn)世界，也被世界看見(jiàn)
在湖北省博物館編鐘演奏廳，選手們欣賞了戰(zhàn)國(guó)曾侯乙編鐘的復(fù)制品演奏，聲波震蕩、樂(lè)音悠揚(yáng)。
“參觀讓我對(duì)戰(zhàn)國(guó)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，很見(jiàn)世面。”賀欣偉說(shuō)，“這也是我第一次來(lái)南方，空氣很熱很潮，不同的口音讓我感到新奇。”
6月19日，第四屆視障讀者“光明閱讀”邀請(qǐng)賽決賽選手在湖北省博物館觸摸編鐘微縮模型。（許筠攝）
各地視障朋友在比賽間隙增進(jìn)友誼。“一些初中弟弟妹妹很厲害。有了輔助功能，他們從小使用手機(jī)、電腦，特別流暢。”陳開(kāi)燦說(shuō)。
決賽中，視障選手摸讀盲文，觀眾也從大屏幕上同步讀題。有非視障朋友告訴陳開(kāi)燦，他們做題時(shí)還需要查資料，有的正確率還沒(méi)有選手高。
近年來(lái)，伴隨視障文化資源不斷豐富，盲人參與文化生活更加積極，文化素養(yǎng)整體提升。
“經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，盲人有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和閱讀能力，這可能超乎一些人的想象。通過(guò)比賽，視障者的知識(shí)儲(chǔ)備、綜合素質(zhì)得到充分體現(xiàn)。”趙宇軒說(shuō)，“大家多一些了解，視障群體的生活就有更多光明。”
編輯：郭成
