6月底，四川幼兒師范高等專科學校的3779名畢業(yè)生，將開啟從校園到職場的“第一公里”。
面對新一年畢業(yè)季，該校如何為畢業(yè)生搭建高質(zhì)量就業(yè)橋梁，解鎖了哪些實招妙招？
招式一
強化實踐教學 提高就業(yè)競爭力
“奶奶，測量血壓的時候，會有一點緊，不要擔心，這是正常的，要注意保持不動哦，這樣測量數(shù)據(jù)才準確。”在四川幼兒師范高等?？茖W校老年服務(wù)實訓中心，智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)學生正在專業(yè)老師的指導下練習護理技能。
實踐技能的培養(yǎng)是職業(yè)教育的核心環(huán)節(jié)。據(jù)了解，該校16個專業(yè)已全部建立實訓中心，80%以上的學生都能通過實訓拿到相關(guān)技能證書，增強自身就業(yè)競爭力。
“學校的專業(yè)學習對工作很有幫助，平時在實訓課上學到的技能，基本都應(yīng)用到了實際的工作中。”2025屆畢業(yè)生邱和婷已順利與成都市溫江區(qū)鷺湖親睦家養(yǎng)老服務(wù)有限公司簽訂就業(yè)合同。
為培養(yǎng)“技能+知識+素養(yǎng)”技能型專門人才，讓畢業(yè)生更好就業(yè)，該校為畢業(yè)生提供了大量實踐機會。以智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)為例，該專業(yè)組織學生前往福利院、老年大學、社區(qū)等單位、企業(yè)進行對口實習，對口實習單位與在校學生的比例不少于1：20。
招式二
“訂單班”推動產(chǎn)教融合走深走實
如何解決部分畢業(yè)生缺乏較強的專業(yè)技能，不能有效契合用人單位具體需求的問題？該校從“訂單班”中找到了答案——
什么是“訂單班”？學校促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接，根據(jù)企業(yè)的需求定制培訓課程和教學內(nèi)容，由企業(yè)專家進入課堂授課，培養(yǎng)符合企業(yè)要求的優(yōu)秀人才，共同完成從招生到就業(yè)的全過程育人，實現(xiàn)學生高質(zhì)量就業(yè)。
該校自2022年開設(shè)“訂單班”，現(xiàn)有京東方訂單班、香港唐宮飲食集團訂單班、洲際酒店集團“英才班”、至誠高爾夫訂單班等，實現(xiàn)了課堂教學“職場化”、教學內(nèi)容“項目化”、教學模式“理實一體化”、考試考核“技能化”。據(jù)悉，2025屆“訂單班”畢業(yè)生就業(yè)率已達90%。
招式三
精準施策護航畢業(yè)生就業(yè)
為給畢業(yè)生找到一個“好歸宿”，該校通過指導服務(wù)、暖心幫扶、動態(tài)管理，及時發(fā)現(xiàn)與解決畢業(yè)生在求職中遇到的問題。
“我們通過開展就業(yè)指導‘六進’，即‘進支部’‘進宿舍’‘進家庭’‘進云端’‘進課堂’‘進企業(yè)’，力爭為學生提供全方位的就業(yè)指導服務(wù)。”該校招生就業(yè)處處長王芮介紹。
據(jù)了解，該校還常態(tài)化開展“訪企拓崗”工作，學校黨委書記、校長化身“就業(yè)推薦官”走訪單位和企業(yè)，進一步開拓市場化崗位，幫助學生打通求職‘最后一公里’。
通過學校提供的幫扶政策，來自涼山彝族自治州普格縣的學前教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生乃姑莫你咱，已經(jīng)與家鄉(xiāng)的一所幼兒園簽訂了就業(yè)合同。“從偏遠小縣城出來的我，如今學到了一口流利的普通話和一身專業(yè)本領(lǐng)，已經(jīng)迫不及待想回到家鄉(xiāng)，展示展示了！”乃姑莫你咱高興地說。
截至6月16日，該校2025屆畢業(yè)生中共有3374余人達成就業(yè)意向，畢業(yè)生就業(yè)去向落實率約為90%。“接下來，學校將認真落實黨中央、國務(wù)院和省委市委關(guān)于“穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)”決策部署，樹牢‘就業(yè)一名學生，幸福一個家庭’理念，打造‘123’就業(yè)工作模式，即夯實就業(yè)‘一把手’工程，加強就業(yè)基地和就業(yè)市場拓展，做好就業(yè)指導、幫扶和核查，構(gòu)建全員、全程、全方位就業(yè)育人格局，助力畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。”王芮表示。
（涪江觀察記者 杜亞菲 劉鳳君 文/圖）
編輯：譚鵬
